sábado, 1 de outubro de 2011

Relato

Essa experiência de fazer um blog foi interessante, porém difícil, mas gostei de realizá-la. Aprendi muito sobre as tecnologias como poderei utilizá-las dentro da sala de aula a fim de enriquecer meu trabalho. A grande procura pela EAD vem oportunizando a realização do sonho de muitos brasileiros em concluírem o ensino superior já que e o próprio educando quem faz seus horários de estudos tornando assim flexível e oportuno para quem trabalha.
Contudo, o aluno deve ser aplicado e dedicado aos estudos buscando novos conhecimentos além daqueles que são disponibilizados pelo professor. Enfim essa modalidade de ensino veio para ficar já que nos países desenvolvidos esse tipo de ensino está mais avançado, aqui no Brasil ainda há muito preconceito, mas creio que isso já esta mudando.
Eu sou formada pela primeira Turma do Curso de Pedagogia da EAD pela Anhanguera-Uniderp do Pólo de Dourados-MS, quando entrei nessa modalidade ouvi muitas piadinhas a respeito do curso, hoje vejo o quanto isso tem mudado creio que daqui mais alguns anos não haverá mais esse preconceito, pois o mesmo só existe quando não conhecemos algo por ser inovador, novo.

Juliana Moraes

domingo, 28 de agosto de 2011

ANATED (Associação Nacional dos Tutores da Educação a Distância)

Pesquisando na internet encontrei um site para tutores da EaD é bem interessante contendo artigos, fotos, notícias e muito mais tudo voltado para essa modalidade de ensino. As mais recentes informações sobre a UAB, sugiro que confiram as informações ali encontradas.
O site é http://www.anated.org.br/

sábado, 20 de agosto de 2011

A virada na formação – Educação a Distância

O Brasil forma, atualmente, mais professores para a educação infantil e para o fundamental 1 pela via do Ensino a Distância (EAD) do que pela educação presencial. Dos 118.376 estudantes que concluíram essas habilitações em 2009, 65.354 (55%) graduaram-se por EAD, contra 52.842 (45%) egressos da educação presencial, de acordo com números do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Esse resultado é inédito e confirma uma tendência já evidenciada na série histórica iniciada em 2005. Daquele ano até 2009, a quantidade de concluintes pelo modelo presencial decresceu, ano a ano, com queda de quase 50% no período (de 103.626 para 52.842). Ao mesmo tempo, a quantidade de formados por EAD cresceu, aproximadamente, 464% (de 11.576 para 65.354).

sexta-feira, 19 de agosto de 2011

MEC estabelece novas regras para cursos de especialização


O Ministério da Educação define novas regras para a oferta de cursos de pós-graduação lato sensu. O parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE), homologado pelo ministro em exercício, José Henrique Paim, no dia 1º de agosto, extingue o credenciamento especial de instituições não educacionais – conselhos de classe, sindicatos, organizações profissionais – para a oferta de cursos de especialização (pós-graduação lato sensu).
Essas instituições poderão continuar a oferecer os cursos que serão considerados livres ou poderão ser credenciados na modalidade strictu sensu, como mestrado profissional, sujeitos à regulamentação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).